zdravje živčnega sistema

Simptomi disleksije

Sorodni članki: Disleksija

opredelitev

Disleksija je učna motnja, za katero je značilno, da je težko razumeti pisno besedilo in avtomatizirati branje. Natančneje, branje je počasno in včasih nerazumljivo, saj so črke izpuščene, zamenjane ali obrnjene.

Trenutno vzroki za disleksijo še niso znani. Vendar pa so nekateri dejavniki, ki bi lahko bili naklonjeni tej manifestaciji, ugotovljeni v povezavi z motnjo. Zdi se, da ima disleksija predvsem nevrobiološko osnovo, saj je verjetno posledica pomanjkljivosti ali disfunkcij centralnega živčnega sistema. Te spremembe so lahko sekundarne zaradi stanj ali poškodb, ki ogrožajo celovitost ali interakcijo možganskih območij, ki so odgovorna za jezik (območje Wernicke in Broca), in njihovo medsebojno povezavo skozi luknjasti fasciculus.

Druga stanja, ki bi lahko povzročila disleksijo, so možganske stiske (sekundarne, na primer prezgodnja rojstva ali fetalna hipoksija), prostorsko-časovna dezorientacija in sprememba osebnosti (kot je pretirana sramežljivost). Poleg tega je disleksija nagnjena k ponovni pojavitvi v isti družini in se pogosteje pojavlja pri moških.

Vidno-zaznavne težave in spremembe gibov oči niso odgovorne za disleksijo. Vendar pa te težave lahko dodatno vplivajo na učenje besed. V vsakem primeru je pomembno vedeti, da imajo osebe z disleksijo normalne kognitivne sposobnosti, saj se motnja nanaša le na določeno spretnost.

Najpogostejši simptomi in znaki * \ t

  • jecljanje
  • Težave pri učenju
  • Težave pri osredotočanju
  • Jezikovne težave
  • Časovna in prostorska dezorientacija
  • Izguba spomina

Nadaljnje navedbe

Disleksija se lahko manifestira v različnih oblikah in ima lahko različne stopnje intenzivnosti. Na splošno ta učna motnja povzroča bralne težave, produkcijo in razumevanje pisnega jezika. Otroci z disleksijo imajo lahko težave z vizualnim prepoznavanjem korena besed ali črk, ki sledijo drugim (zvočno simbolno združenje).

Kar zadeva vizualno branje, nekateri bolniki zamenjujejo grafeme podobne konfiguracije (na primer: "d" postane "b", "p" postane "q", "m" postane "w", "h" postane "" n) itd.). Rezultat je zamenjava črk ("njih" namesto "the"), opustitve, dodatki ali zamenjave.

Pogosto pride do pomanjkanja verbalnega jezika in verbalnih artikulacijskih problemov: otroci z disleksijo lahko spremenijo vrstni red zvokov v besedah ​​in imajo težave pri segmentiranju besed in delitvi stavkov v izgovorljive elemente. Odlaganje ali oklevanje pri izbiri besed ali poimenovanju črk ali slik je pogosto zgodnji znak disleksije.

Disleksija lahko vključuje tudi težave, povezane z zvočnim spominom in procesom nomenklature ali odpoklica besed. Otroci imajo lahko težave pri prepoznavanju položajev zvokov v besedah ​​ali spominjanju črk, številk in barv.

Čeprav je disleksija kronični problem, mnogi otroci skozi čas razvijejo diskretne funkcionalne bralne sposobnosti; druge pa ne dosegajo ustrezne pismenosti.

Na splošno je disleksijo mogoče diagnosticirati šele pred drugim letom osnovne šole. Prisotnost motnje se preveri z ustreznimi testi, ki jih opravi multidisciplinarna skupina, ki jo sestavljajo pediater, nevropsihiatar in otroški psiholog.

Zdravljenje disleksije je večinoma izobraževalno in vključuje psihoterapevtsko in govorno terapijsko pot, namenjeno verbalnemu okrevanju in učenju. Prej ko oseba intervenira v programu ponovne vzgoje, večje so možnosti za izboljšanje.